“磨磨唧唧的干什么呢！”大爷干脆从岗位走过来赶他：“快快快，再不跟上老师得骂人了！”说着就把屠梓推上了自动扶梯。

（像你这种不好好参观学习、光想着溜出去玩儿的兔崽子俺可见多了！）大爷叉着腰心想。

屠梓无奈在大爷“温暖的目光”之下上楼，混进了有几百个学生的参观团队尾。

骤眼一看他们身上的校服的确是挺相似的，都是黑绒蓝边的西装外套，内搭白衬衫蓝领带黑长裤，唯独这里的学生校章是缝在胸口的布章，屠梓的却只有一个扣在领边的小襟章。

这个学生参观团人数众多，混杂了好几个班级的人，把不大的展馆挤得水泄不通人头涌涌，所以一时之间也没有人发现屠梓不是他们的同学。

“安静！”离屠梓最近的一个班级，领队老师停在某块展板前面，拍拍手让她的学生也停下来。

“已经来到第二个展厅了，谁能告诉我这里是纪念什么牺牲者的地方？”没有人举手，她就随手点了一个同学：“十三号！”

“啊？是……塞墨勒病毒。”正在和同学咬耳朵的十三号总算及时应声没有被老师抓包。

“没错，要是这么基本的东西你们都答不出来，你们可以省掉明年的高考报名费了。”这老师嘴挺毒，“如果你们没只顾着打游戏、有看看新闻的话，就应该知道时至今日，依然有塞墨勒病毒的新感染者出现，这病毒还带有相当的遗传性，决不能掉以轻心。”

她瞄一眼后面的展板，叫了下一位学生：“卫生课代表！说说塞墨勒病毒的感染者有几种。”

卫生课代表不愧是课代表，比十三号同学专心多了。“有a、b两类。”

见老师点头，她愉快地继续讲下去：“a类病征为畏光、畏声、皮肤过敏、且有一定的自闭症状……”

（——哨兵。）屠梓心中一凛。

所谓的畏光、畏声什么的，都是觉醒初期、或是受刺激之后五感敏感度暴增又无法控制好自己能力的症状。

“至于b类感染者，”课代表续道：“病征主要有精神失常，包括幻觉、情绪崩溃、害怕人群等……”