陈雨薇眼睛一亮，陈雨薇也没想到第一个领到任务的是自己，立即从随身携带的小包里把小本子掏出来，开始记录方教授说的要自己做的工作。

"李明远，"方稷转向一个戴着厚眼镜的男生，"你带领植物组，分析不同油菜品种的诱集效果和化感物质。"

李明远之所以能得到这个带领整个小组的机会，也是因为老师特意和方稷打过招呼，说李明远不光团结同学们有一手，大家和他一起气氛会比较好，更重要的是老师说他乐于沟通很积极，这些品质对于方稷和整个团队都很重要。

"张婷婷，土壤微生物组交给你，研究长期生态种植对土壤微生物群落的影响。"方稷看着张婷婷老师对于张婷婷的评价，细心严谨。

在这些学生刚来的时候，方稷只能通过她们表现出来的临时状态，和老师的评语来判断这个人是否可以胜任，但是后续也要根据他们的实际工作情况来调整。

方稷看着学生们迅速进入状态，继续说道："这个阶段的关键是建立基础数据库，为后续技术开发提供科学依据。"

第二阶段：技术开发（6个月）

方稷切换幻灯片，展示出一系列技术模块："基于第一阶段的研究成果，我们将并行开发四个关键技术："

智能诱集系统："我们要筛选和培育最适合做'植物保镖'的油菜品种，不仅要诱集效果好，还要有经济价值。"

天敌工厂："研究瓢虫等天敌的大规模繁育技术，开发低成本饲料和自动化养殖系统。"

精准释放技术："设计无人机释放装置，研究最佳释放时机和密度。"