小云飞连忙从头检查，口算题再算一遍，计算题再核对一遍，应用题再读一遍题目，确认没有错，才放下铅笔，心里松了一口气。

收完试卷，李老师笑着说：“大家都做得很认真，下午我们就评讲试卷，看看谁是我们班的‘算术小能手’！”

同学们都兴奋地拍手，小云飞也跟着拍手，心里暗暗期待——他希望自己能成为“算术小能手”，让妈妈和老师都为他高兴。

第二节是语文课，王老师教大家学写日记。她拿着一本日记本，翻开给大家看：“日记就是把每天发生的有趣的、开心的事情写下来，不用写很多字，只要把事情说清楚，写出自己的感受就可以了。”她还念了一篇自己写的日记：“今天早上，我在路边看到一朵小小的野菊花，黄色的花瓣，很可爱。我停下来看了一会儿，觉得很开心，原来生活里有这么多美好的小事。”

王老师让大家也写一篇日记，题目是“我的一天”。小云飞拿出日记本，是妈妈给他买的，封面印着“小勇”的图案——妈妈知道他喜欢“小勇”，特意让文具店的阿姨印上去的。他想了想，决定写今天的数学测试和昨天和林晓雅讨论算术题的事情。

他拿起铅笔，认真地写：“2010年10月12日，星期二，天气晴。今天早上，我和林晓雅一起讨论数学题，她有一道题不会，我帮她算了，我们都觉得是对的。然后我们进行了数学小测试，我认真地做了每一道题，还检查了一遍，希望能考个好成绩。下午我要认真听老师评讲试卷，争取成为‘算术小能手’。”

写完，小云飞又读了一遍，觉得很满意，还在日记的结尾画了一个小小的笑脸。王老师走过来，看到他的日记，笑着说：“小云飞的日记写得很真实，把和同学讨论题目、参加测试的事情都写下来了，还写出了自己的期待，很棒！以后可以多写一些和‘小勇’有关的事情，让日记更有意思。”

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

小云飞点点头，心里暖暖的——他没想到，写日记这么简单，还能得到老师的表扬，以后他要每天都写日记，把和“小勇”、和伙伴们的事情都写下来。

课间十分钟，小云飞和林晓雅、张强一起去操场玩“跳房子”。张强用粉笔在地上画了一个方子形状的格子，每个格子里写着数字1到10。“我们来比赛，谁跳得又快又好，谁就赢！”张强说。

“我先来！”林晓雅拿起一块小石子，扔进格子1里，然后单脚跳进格子1，再跳进格子2，一直跳到格子10，又跳回来，动作很灵活。

轮到小云飞了，他拿起小石子，扔进格子1里，单脚跳进去，可跳到格子3的时候，不小心踩线了，“哎呀，我输了！”小云飞有点沮丧。