他甚至警告她如果继续恶作剧下去会让她受到更严厉的惩罚和责骂，让她知道母亲对她的失望和担忧。

尽管吴辰的话语直白且强硬，但贺欣欣最终明白了她遇到了一个不好对付的老师，并且这个老师完全掌控着她的行为举动让她十分畏惧不安！这意味着接下来的日子里，吴辰想要怎么教她就怎么教她，她必须听从教导否则会受到严厉的惩罚和教训！

经过冲突和较量，吴辰成功地让贺欣欣意识到了自己的错误，并以强硬的态度让她道歉。

此刻的贺欣欣情绪缓和，而吴辰展现出的是包容和理解的态度。

在画室的事件解决后，贺欣欣并没有立即放松下来，而是回到自己的房间，悄悄拿起手机联系她的朋友珊珊姐。

叙述了刚刚发生的一切，寻求帮助和安慰。

尽管面临困境，但她并未放弃，而是寄希望于朋友的力量，期待事情能够得到妥善解决。

这一切，仿佛给她的生活带来了一丝新的挑战与希望。

贺欣欣内心感到不安，她正在遭受一个年轻的家教的欺负。

那个人不仅是她的家教，还开着奔驰车，这让贺欣欣感到害怕。

她向朋友姗姗姐倾诉了此事，姗姗姐听后非常生气，决定帮助贺欣欣解决这个问题。

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两人商量好了计划，贺欣欣会找机会将那个家教引到一个方便处理事情的地方。

在画室里，贺欣欣表现得很乖巧，用甜腻的声音称呼吴辰为老师。

吴辰在查看她的素描草图时，贺欣欣趁机和他交谈。

在绘画技巧上得到了吴辰的指导后，贺欣欣便坐在画板前的椅子上开始认真画画。

此时，贺诗琴正在厨房里忙碌着准备午餐。

她想要女儿得到最好的教育，因此特别重视这次的家教。

她正在做八个菜，其中一些已经差不多好了。

最后只剩下凉拌菜和两个炒菜，这些都是很快就能完成的。

贺诗琴在完成最后一个菜的准备后，去餐厅摆放碗筷。

见客厅空无一人，却隐约能听见画室内的声音。

画室门半掩着，她走近推开，刚要开口，却瞬间愣住，惊喜与惊讶交织。

因为她的女儿贺欣欣正安静地坐在椅子上，吴辰站在其侧后方，手持铅笔，教授素描技巧。

贺欣欣聚精会神地听着，表现异常乖巧。

这一幕让贺诗琴仿佛回到了几年前，女儿初次展现出的那份乖巧听话。

她心中不禁泛起涟漪，惊讶于吴辰的教导能力。

多少老先生老教授都未能让贺欣欣听从教导，而吴辰却似乎轻而易举地做到了。

是吴辰的教导激发了女儿对绘画的兴趣吗？还是他的方法让女儿心服口服？

贺欣欣似乎注意到了门口的动静，扭头一看。

吴辰也朝门口望去。

“啊…吴老师辛苦了……欣欣，你要好好学习，别辜负老师。

午饭快好了，吴老师不用着急，休息一下吧。”

贺诗琴的语气中透露着喜悦，但似乎有些语无伦次。

贺欣欣嘟嘴表示不满，“妈，你跟老师说话别打扰我。”

她故意做出给吴辰看的模样。

“你这孩子……那我去做饭，吴老师辛苦了。”

贺诗琴笑着对女儿说了一句，又转向吴辰交谈，随后关上门。

贺欣欣瞥向吴辰，“老师，我表现好吗？”

“嗯，继续加油。”

吴辰微笑着点头，并指导她看向画板。